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Educação de Riachão do Poço dá salto histórico e alcança quase 70% de fluência leitora no IFL 2025

 A Prefeitura Municipal de Riachão do Poço, por meio da Secretaria Municipal de Educação, celebra mais um importante avanço na área educacional durante a gestão do prefeito Marcelo Ferreira. O município recebeu os resultados do IFL 2025 – Índice de Fluência Leitora, que apontam uma evolução significativa no desempenho dos alunos da rede municipal de ensino.

De acordo com os dados oficiais, no início do ano letivo de 2025 apenas 16% dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental apresentavam fluência leitora. Ao final do período letivo, o índice saltou para 68,9% de alunos leitores fluentes, representando um crescimento expressivo e consolidando mais uma conquista para a educação do município.

Para o prefeito Marcelo Ferreira, o resultado reflete o esforço conjunto de toda a comunidade escolar.

“Esse resultado é fruto de um trabalho coletivo e comprometido. Parabenizamos nossos protagonistas: alunos, professores, coordenadores pedagógicos, gestores escolares e as famílias, que caminharam juntas nesse processo de aprendizagem”, destacou o gestor.

O prefeito também ressaltou que o reconhecimento obtido com o avanço no índice serve como estímulo para seguir investindo na educação municipal.

“Esse reconhecimento é combustível para todos que fazem parte da administração e para todos que integram a nossa educação, pelo apoio, incentivo e compromisso contínuo com a qualidade da educação pública. Podem ter certeza de que vamos continuar investindo forte na educação do município, pois é por meio dela que formamos nossos profissionais e construímos um futuro melhor. Queremos que Riachão do Poço seja referência no município e na região, seguindo firmes na convicção de que a educação transforma realidades e constrói um futuro melhor para todos”, afirmou Marcelo Ferreira.

Com os resultados do IFL 2025, Riachão do Poço reafirma o compromisso da gestão municipal com políticas públicas voltadas para o fortalecimento do ensino, a valorização dos profissionais da educação e a melhoria contínua da aprendizagem dos alunos.


Da Redação



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